【行动空间】独立沙龙于2012年10月由我院雕塑专业同学发起，其思考的是如何激活学生课程制度以外，通过分享各地艺术行动与当地生态连接的方式，提供“从被动的接受教育到主动的寻找目标”之间过渡、缝合和自我定位，它将连通三大沙龙主题（艺术工作者与他的学生、艺术作品与他的生产环境、学生与他的参学过程），同时有不定期的展览活动开放给对此感兴趣的人，以及愿为此发声的“行动报告”。
作为一个生存在美术教育基础的平台，这里所做的展览和沙龙将更关注现有课程作业之外的艺术实践，而这种实践方式本身，也尽可能的为学生长期独立的思考模式提供广泛的交流面向。不同于一般艺术空间的大费周章，我们希望可以在一定时期内频繁地做低成本展览，但指向议题尽可能明晰，这种低成本、便捷的方式同时有助于启发学生们的实践观念。
2012年暑假，我院雕塑专业两名学生林依冰和田君宇参与了日本三年一度的国际户外艺术节【越后妻有大地艺术祭】布展项目，他们作为名义上的艺术家助手奔赴展览现场，这份名义得来珍贵，因此往往超乎实践者的想象，对于小助手们来说，如何拿捏自己的实践范围，如何从艺术工作者、展览机制、商业媒体以及大量观众的反馈中积极汲取知识，并转化为滋养自己艺术创作的养分，成为此行的目的。
正如林依冰所说：整个过程中，我们认识并了解作品与空间、展出方式和大众视觉之间的关系。怎么使得作品呈现出最佳状态，不仅与个人审美修养有关，同时离不开大量的视觉经验，我们应学习他人长处，合理利用。
一次宝贵的经验，感谢０７级田君宇同学和０８级林依冰同学为我们所做的分享。
田君宇（左）,林依冰（右）在讲座现场
马亚洲同学提问
讲座现场
