流
行
舞
蹈
对于流行舞蹈专业而言，这一学期的线上教学着实难为了我们的老师和同学。但通过老师们严格的要求、同学们刻苦的努力，最终大家顺利完成了这个“云”学期的教学任务，也为舞蹈专业的教学提供了探索多元发展路径的机会。
下面就来看看同学们录制的各门专业课程的汇报作品吧。
编舞：万星晨 于若璇 郑丹妮
剪辑：王世昊
为满足线上教学要求，本课程将单一训练环节进行解构，主要体现在两个方面：第一是利用网络教学平台进行有效的身体能力训练，规整身体的不良发力习惯与体态。为此，在有限的课时内对教材进行了组织，分为“气息体态”“地面能力”“重心旋转”“跳跃训练”4个部分。遵循现代舞以脊柱、气息为入径，围绕身体躯干的屈伸、旋拧，延伸等身体观念而进行。第二是将地面技术、旋转、重心、跳跃等平时教学内容整合进一分半钟的综合组合中。
另外，形体基础训练课上还进行了爵士行进组合练习。本次考试要求学生将爵士基础融入自己擅长的舞蹈风格中，以实现融汇贯通的教学目标。
编舞：伍思 徐靖博 杨志强 郑丹妮
剪辑：朱琳
本课程主要分为Hip-Hop与爵士舞两个部分。Hip-Hop诞生于80年代的美国。舞种特色主要为身体有弹性的持续保持律动。由于Hip-Hop的音乐风格非常多元化，所以造就了在不同的地区会产生不同的Hip-Hop舞蹈风格。是一种非常自由的街舞风格。
爵士舞起源于17世纪中，最早是非裔美国人在社交活动中的舞蹈。随着时代发展，又融合了诸多的舞蹈种类，例如：芭蕾舞、歌舞音乐剧、lindy hop、Tap、Broadway、街舞等舞蹈艺术才形成了现有的爵士舞风格。其强大的包容性以及它具有独特魅力的一面，与大时代背景交织在一起，碰撞出绚丽的艺术色彩。
编导 剪辑：朱琳
《音乐舞蹈创编剪辑》是一门结合拍摄与剪辑的综合类课程，通过镜头语言来开拓舞者编创思路。教学内容分为设备的使用，布光技巧，案例分析，前期拍摄，后期剪辑，自媒体账号运营等，也丰富了同学们未来的就业选择。
