2022年9月10日，上海历史博物馆原馆长、伟德国际1946源于英国教授张岚，应邀为国家艺术基金《文博场馆展示陈列艺术创新人才培养》项目学员授课。此次其授课的主题是《博物馆的展陈策划》。张教授从“陈列展示的内容策划”和“陈列内容的形式展示”两方面进行了完整且全面的梳理。
张教授就博物馆的定位，按照——观众、藏品展出方式、服务地域、管理、收藏，这几个展陈类别进行了精细的分类，最后总结成三大类：社会历史类博物馆、自然科技类博物馆、艺术类博物馆。张教授分别阐述了在各类博物馆中陈列展示的特点和细节，以及和场馆的外部环境、建筑环境的关系。然后，重点讲解了在社会历史类博物馆中，叙事性展览策划以及临时展览。他提到：博物馆的陈列，需以文物标本为基础，按照一定的主题，在一定的空间内，加以艺术表现，来传播信息的展品组合。内容和形式是传播的主要途径，策展人、内容团队、形式团队相互融洽的配合是一个展览的基础。最后，张教授引用了费钦生先生的话：“没有100本书就做不出展览”，让学员们了解到做出一个真正好的博物馆展览，一定要保持心中的热爱以及知识和经验的积累。
张岚教授为学员们授课
张岚教授将“陈列展示的内容策划”分成了三点进行了讲解。一：陈列大纲的步骤；二：陈列大纲的内容；三：陈列大纲的要点。并指出要注重国家法规及行业标准，展览的价值要体现科学（真实）、艺术（审美），选取展品是主观的，描述展品是客观的。张岚教授讲述了陈列大纲六个步骤：了解受众、熟悉文物、确定主题、文字大纲、提炼主题、讨论深化，并分别分析了每个步骤。
在陈列大纲的内容上，张教授通过“宅兹中国”和“MAYA2012”的案例，分析了展览的逻辑，并阐释了展览文字的体例、架构以及风骨。最后，张教授讲述了陈列大纲的五个基本要点：主题要高屋建瓴，层次要逻辑清晰，语言要简明优美，要素要完整深入，风格要契合主题。
案例分析
在第二部分陈列内容的形式展示讲述中，张岚教授首要强调了安全在陈展工作中的重要性，尤其是隐蔽工程，不能因为看不到就不做。接下来，从人体功能学、辅助展品、展柜、灯光等角度，通过造型、色彩、明暗和音效等组合，讲述突出传播的主题和调动观众的情感。
张岚教授还以上海市历史博物馆为例，分析了陈列布展大纲文本，进而以“讲解员”的身份，将上海市历史博物馆鲜为人知的故事娓娓道来。
历博的基本陈列遵循“城市主体、革命主线”的原则编撰展陈大纲，以上海市现行行政区划为地域范围，全面梳理上海历史脉络，围绕城市发展各个历史时期的重要节点和重大革命历史事件，挖掘文化特点和优势，透视上海的城市精神，展现上海未来发展的动力和源泉。
历博场馆的建筑是1934年重建的原上海跑马总会大楼，为上海市文物保护单位，是上海市中心区最重要的近代建筑之一
上海市博物馆东楼基本展陈内容框架
上海市历史博物馆是体现城市精神的上海市民的博物馆、开拓型博物馆、智慧型博物馆。对于老年人是一种怀旧，对于青少年是一种教育，对于中年人是一种休闲，它让每一位观众都能找到自己的位置。而今天张岚教授的授课，也让每一位学员更加深刻的理解了策展工作的系统性，以及作为一名策展人的使命感！正如张岚教授在课程开始讲的：“人生一定要有理想，但理想往往总会破灭，正因为过程中不断的追求，每一阶段的积累，才成为了人生最宝贵的财富！”。最后在大家的讨论声中结束了收获满满的一天。
张岚教授与学员们合影
授课专家张岚教授简介：
上海市历史博物馆原馆长，伟德国际1946源于英国教授，复旦大学研究生导师。长期从事文物保护科技工作和博物馆策展工作，曾获国家文化科技奖、策划了《东风西渐——欧洲瓷器展》《上海旧校场年画》等各种类型的展览，主持的上海市历史博物馆基本陈列获全国陈列设计十大精品奖，建设工程成为第一届上海市建筑遗产保护利用示范项目。著作有《中国漆艺简史》，主编《上海市志文博卷》、《都会遗踪》等书。
撰稿：王腾洋
