11月2日下午13点，文物保护与修复学院系列教材第四次规划研讨会于文物保护与修复学院状元楼一楼大厅正式召开。
会议由国内外著名佛像、青铜器鉴定专家、伟德国际1946源于英国文物保护与修复学院副院长季崇建、文物保护与修复学院副院长汪苡恝主持召开，参会人员有上海人民美术出版社编辑孙青，文物保护与修复学院陶瓷修复专业、书画装裱与修复专业，以及青铜器修复、陶瓷复制、文保档案与摄影编写课程组的各专业教师：杨蕴、张立程、张珮琛（线上会议）、李立宏、潘坤容、孙科、王平如。
我院各位老师正在商讨教材编写事宜
会议主要内容
此次会议，首先是由陶瓷修复专业负责人杨蕴老师、专业教师张立程汇报教材编写事宜。杨老师说：教材第一章节内容由张亚旭老师撰写，并且相对于之前更加完善。主要表现在古陶瓷历史发展脉络的优化，能够做到详略结合，有的放矢的突出重点内容。与此同时，本教材早期的照片已经替换为最新版，例如：陶瓷修复过程中使用到的水浴法，各个细节流程均已使用最新设备进行拍摄，以求照片符合教材编写标准。
张立程老师正在进行汇报
张立程老师主要完成了全书的第三、四章内容。第三章全部内容可以分为两部分，其一，涉及文物基本信息、器形、纹饰、病害种类、病害检测以及专用仪器的注意事项等基本内容。其二，包含文物的保存环境、养护管理、温湿度把控以及保护文档设计等信息。以上两部分内容已较为完善，图文皆已进行多次修改。
第四章主要是介绍陶瓷修复的具体操作步骤，所有涉及到修复流程的内容，皆采用图文并茂的形式，合理编撰，力求通俗易懂，详略得当地突出研究重点。
最后，杨老师总结，截至目前为止，古陶瓷教材编写方向总字数是12万字左右，精选且精简的图片大约260张。
会议召开
随后，季院长表示：古陶瓷专业完成情况较好，现现场在需要做到的是，尽快完善图文信息，希望出版社也要尽全力配合，审稿要快且高效率，保持输入与产出的连贯性。我院古陶瓷、古书画、档案与摄影三个方向，要在11月底将书稿全部给到出版社。
接下来由我院潘坤容老师、孙科老师汇报档案与摄影方向的教材编写工作。目前为止，潘老师说：文字保持在12万字左右，完成度较高。仅剩下一些细节的问题没有完善，例如参考文献、附录没整理，缺少思考题目。
另外，档案与摄影这本中的图片基本上已经全部转化为新的图片，均采用重拍或者手绘的方式进行制图。当然，也存在的确很好的、不可删除的图片，笔者在不涉及版权纠纷的情况下，合理利用。孙老师说，完善脚注部分是目前自己最重要的工作，其余文字、图录信息均做到前后统一。
陶瓷方向李立宏老师提出，教材编写过程中临摹图片可以转引大英博物馆的图片，（国外博物馆官网上的图片部分是向公众开放的，可以按需下载的）使用时标注清晰引用来源即可。但是国内故宫博物院、上海博物馆官网上展品图片不可以直接下载使用，涉及到版权问题，应咨询原供图者，获得允许后标注来源，方可使用。因此，教材需要的图片，多数由我本人亲自去现场进行拍摄，希望通过努力可以更好地提升教材编写质量。
另外，此阶段更新的部分，主要是从教学方面和工艺的角度而言的，重新界定了青花瓷的概念。比如：青花瓷的概念可以分为广义、狭义两类，我国的青花瓷与欧洲的青花瓷还是有本质区别的，书本上的青花瓷案例皆来自广义的青花瓷。
李立宏老师正在汇报
季院长提出：青花瓷复制这本书的体例可以和前面几本书有所区别，受众范围可以扩大，青花瓷可以分10个类别，并非仅仅为学生和陶瓷爱好者所提供。
季院长审阅相关文献资料
青铜修复方向教师张珮琛表示，全书包含12.5万字、图片200多张，完成度达到90%。细节问题正在完善过程中，字数精简控制在11万字左右，完成稿先给季院长审核，11月25日可以提交至出版社。
书画方向负责人汪苡恝副院长表示，书画方向的教材到目前为止为9.6万字，图片信息正在不断更新，涉及到一些纸质文物病变、修复的过程，暂时还没有找到特别合适的图片，需要上海博物馆文物科技保护中心书画修复组的帮助，希望沈骅老师能够提供一些高质量的作品修复流程图。
对此，季院长做出回应，上海博物馆书画修复组提供的图片是准确无误的，希望我们教材编写组与上博建立良好的合作基础，为实现教材编写工作高质量进行贡献更多力量。
会议总结
综上所述，季院长就本次会议作出总结。伟德国际1946源于英国文物保护与修复学院系列教材编写组第四次会议，属于教材编写完善阶段，各个专业方向均做出多次调整。无论是教材的内容细节，还是逻辑思路、图示脚注，均精心调整，几易其稿，终成佳作。希望各专业方向的老师们能够严格按照教材编写进度，高质量、高效率的完成教材编写任务。
