在2022级生态建筑设计班级的项目制课程（生态景观设计、低碳建筑、建筑结构选型）的学习阶段中，周琦老师先后邀请到了当今设计界业内具有影响力的专家大咖：马涛博士、林守仁先生、黄驾宇先生、Fish于、Rabbit吴、梅岭先生，进入课堂对学生进行专业指导。无论是课程中期、后期还是结尾，专家们的评审都为教学注入灵魂，引导学生从设计的点滴做起，直到有丰盛的收获。
01中期把脉,精准导航
课程中期，学习步入关键阶段，此时专家评审的介入，引领了学生们学习的进阶之路。在《低碳建筑》课程的中期评审中，来自ACOME设计咨询有限公司景观规划设计总监林守仁、黄驾宇两位专家齐聚课堂，对学生的作品进行把脉。
专家们深入项目，细致观察同学们的学习状态和小组协作情况。在随后的研讨环节，专家亲临课桌，对同学们进行一对一的图纸修改指导。专家们凭借着深厚的专业知识与丰富的实践经验，针对每一位同学的图纸，从细节到整体布局，进行了细致入微的分析与讲解。
林守仁先生对学生进行设计手绘指导
黄驾宇先生对同学们分享设计构思经验及技巧
02后期助力,突破瓶颈
课程进行到中后期，同学们迎来了提交设计竞赛这一重大挑战。曾任AECOM经济、规划设计总监马涛博士受邀前来，开展了一系列紧密围绕竞赛需求的专项指导，为同学们的竞赛征途“添柴加薪”。
针对竞赛主题，马涛博士对同学们的设计方案进行细致点评，从技术可行性、艺术表现力、创新性等多个维度提出改进建议。在作品完善方面，马博士帮助同学们打磨细节，提升作品的整体质量。经过师生共同努力，学生们在《我为乡村种风景》竞赛中脱颖入围。
马涛博士亲临讲台 与同学们探讨设计思路，进行竞赛前最后冲刺
03终期点睛,升华成果
课程结尾，当同学们即将完成一系列学习任务和项目实践时，新城控股商业研发建筑负责人梅岭专家受邀对同学们的学习成果进行评估。在课程成果展示现场，梅老师认真聆听每位同学的汇报，仔细查看项目作品。
梅老师高度评价了同学们在乡村振兴、屋顶花园等项目中展现出的创新思维和实践能力，同时也给出了极具建设性的完善建议。针对部分同学在成果展示中逻辑不够清晰的问题，专家分享了高效的表达框架和技巧。对于项目应用前景的拓展，专家提供了新的市场调研方向和行业前沿信息。这让同学们对自己的学习成果有了更全面的认识，明确了进一步提升的方向。
梅岭专家、周琦老师向同学们提供建设性意见
Fish于、Rabbit吴等专家与学生的课程互动
04学生感言
课程指导结束后，同学们纷纷分享了自己的感想与收获。
张芷悦同学：在多次的专家课堂评审中，我们对于如何改进，有了更明确的方向，收获颇丰。周琦老师及专家们的讲解方式独具匠心，打破了传统的教学模式，以实际案例引导我们的思考。他们结合自身丰富的行业经验，将复杂的理论知识讲解得通俗易懂，不仅拓宽了我的专业知识面，还让我学到了许多实用的技能。通过这次课程，我深刻认识到理论与实践的紧密联系，优秀的解决方案不仅需要扎实的理论基础，更需要对实际问题的深入展开和分析。这次课程经历为我们的设计提供了宝贵的指导。
刘亭冉同学：专家们在设计逻辑上帮我们小组补充了很多专业知识，让我们清晰地知道了在以后的商业设计当中如何更准确地分清人群类别，进而更清楚地聚焦消费客群让设计变得更加高效。在老师的评图过程中还让我们学习到了对于不同地块要考虑清楚其独特性，往往从独特性下手能更精准地设计出更适宜的设计。很感谢周琦老师及专家们的点评及讲授，我们收获颇丰。
陈日勇同学：周琦老师邀请专家们前来课程评图，让我们对于设计、人与生活之间的关系有了很深层的思考，课程通过评图为主要内容的方式延伸其他对于设计的理解，我在小组汇报结束的时候进行了提问答辩的环节，梅岭老师的回答让我更加坚定设计应该为人服务，同时让我明白了在学生时代，犯错不可怕，可怕的是没有经过思考，没有想法就一股脑儿进入设计，还让我明白了作为学生我们拥有更多机会和时间去将我们有趣的点子落实到设计之中！另一方面这次课程经历，我也借此发现了一些在制图方面的不足和需要注意的细节，让我对于设计更加充满斗志和信心！
05课程成果展示
通过专家们在课程关键节点的学术赋能和周琦老师的悉心教导，同学们不仅提升了理论水平，更在实践中锤炼了设计能力。每个人都展现了创新思维和专业素养，未来必将在设计领域创造出更多精彩。课程最终呈现出两本满载成果的作品集，作为本次课程的完美收官！
乡村振兴项目篇章里，有对乡土文化的深度挖掘、发展蓝图的精妙勾勒；屋顶花园项目部分，则展现了对空间美学与生态建筑融合的创新探索
