2025年3月4日，我院环境设计专业（生态建筑方向）2022级学生，在张航老师和邢敏老师的带领下，赴浦东美术馆进行公共建筑考察。因《生态设计（三）》课程主题为美术馆设计，为了让同学们更加深刻地体会美术馆的空间功能分区和流线，师生们在这次线下调研中进行了美术馆外立面考察，内部空间调研，建筑材料考察，并收集相关资料。
师生们在美术馆内“镜厅”合影
《生态设计（三）》课程任务介绍：
本次课程主题为公共建筑设计。
设计要求为设计一座建筑面积1.2w方，容积率0.4-0.6的城市美术馆。
为了让同学们更加深刻地体会美术馆的空间流线，设置本次浦东美术馆线下游学之行，带领学生近距离感受上海标杆美术馆的风采。
课程的教学目标：
从概念到形体的空间操作：强化从设计概念到空间操作的过程，在空间设计的基础上掌握美术馆建筑的设计特点，处理更为复杂的功能分区与流线；
处理城市复杂环境中的建筑：学习从物质空间、社会生活两个层面处理建筑与城市环境的关系，理解城市空间的肌理。
师生们在美术馆花园集合
张航老师讲解建筑立面设计
邢敏老师讲解美术馆内部的公共空间
同学们仔细观察干挂石材立面
同学们用速写记录美术馆重点空间
同学们对建筑内部空间进行记录@曹子奇
部分同学的空间速写@杜邦
通过这次对美术馆实体空间的深入调研，同学们普遍感到收获颇丰。此次学习不仅让大家对美术馆建筑有了更为全面的理解，还突破了以往仅停留在图纸设计层面的认知，真正触及到了实际建造中的材料运用、空间引导以及氛围营造等细节。这些无形的空间设计和软性的氛围感受，使大家对建筑的实际落地有了更深刻的体会。同学们进一步理解了从设计到施工的完整流程。这些实地学习的成果将成为未来学习和实践中的重要素材，帮助大家在建筑设计领域更加明确有方向。同学们纷纷表示，这次经历不仅拓宽了视野，也为今后的创作与实践奠定了坚实的基础。
