凝心聚力 奋发进取——
基础教育学院党支部全体党员教师
认真学习贯彻党的二十届三中全会精神
为深入推动党的二十届三中全会精神的学习宣传贯彻，领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、坚定信念、凝聚共识，8月28日上午9时，基础教育学院党支部组织学院全体党员教师开展以“学习党的二十届三中全会精神”为主题的党日活动。
本次集中学习是由张国斌书记领学，以线上腾讯会议的形式进行的。会上，党支部书记张国斌带领大家学习《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》及《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》有关内容，他从充分认识全会的重大意义、深入领会习近平总书记重要讲话精神、全面把握各项改革举措、全力以赴抓好全会精神贯彻落实等几方面，对党的二十届三中全会精神作了宣讲和阐释。张书记结合上级党组织要求和支部工作实际还具体谈及此次学习体会，谈到关于当前和今后一个时期全院贯彻三中全会精神深化教育教学改革工作的两点思考：一是以全会精神为指引，筑牢课堂建设主阵地；二是担当文化使命，创新人才培养模式。张书记最后总结，学习宣传贯彻好党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的一项重大政治任务，当前学校学习宣传贯彻三中全会精神工作的重中之重，党员干部要带动全校师生凝心聚力，同舟共济，高质量完成本科合格评估各项整改工作，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，也激励向“新”进发的锐气，努力当好推进教育、科技和人才融合发展的探索者和实践者，将改革创新的精神和干事创业的劲头贯穿学校事业发展的全过程、各领域，以全方位改革创新为学校高质量发展提供强大动力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的贡献。
为进一步增强学习的实效性和感染力，支部党员们还学习观看了央视新闻视频——“习近平关于《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的说明”。通过观看，以及张书记的引领解读，党员们对会议精神有了更加直观、深刻的理解。
通过开展此次主题党日活动，党员教师们更加深刻地认识到党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次具有里程碑意义的重要会议，全会紧紧围绕推进中国式现代化这个主题，擘画进一步全面深化改革战略举措。大家表示，要学深悟透习近平总书记关于全面深化改革的重要论述精神，切实用全会精神统一思想和行动，更好指导高校教育教学等工作实践。
下一步，我院支部将继续精心组织集中学习活动，不断创新工作方式，丰富形式载体，推动学习贯彻走深走实，把学习成果体现在履职尽责做好本职工作的行动上，进一步凝聚改革共识、坚定改革信心、汇聚改革合力，不断增强使命感和责任感，用心用力书写好视觉工作新篇章。
基础教育学院党支部参加“学习贯彻
党的二十届三中全会精神”专题讲座
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，切实把理论学习成果转化为推动工作的务实举措和有效方法，9月18日下午1时，基础教育学院党支部全体党员教师参加了“学习贯彻党的二十届三中全会精神”辅导报告会。
本次主题活动由学院联合党委书记胡俊主持，特别邀请到了上海交通大学医学院党委组织部副部长、党校副校长叶福林教授，以《进一步全面深化改革，推进中国式现代化的政治宣示和行动纲领》为主题开展专题党课。
叶福林教授从“全会召开的历史背景与重大意义”、“全会决定的基本框架与核心要义”、“全会决定有关医药卫生健康论述”、“学习贯彻党的二十届三中全会精神的部署与要求”四个方面深入阐述全会精神。叶教授指出全会充分肯定党的二十届三中全会以来中央政治局的工作、高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，并对进一步全面深化改革作出系统部署。我们深入理解《决定》作出的系统部署, 深刻领会把握进一步全面深化改革的主题、目标要求，促进医疗、医保、医药协同发展和治理，深化医药卫生体制改革，健全人口发展支持和服务体系。宣讲报告主题鲜明、重点突出、脉络清晰、深入浅出，与会人员听后对全会精神有了更加深刻地理解。
最后胡书记总结强调，学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期的首要任务。要在深学细悟上下功夫，通过“三会一课”、主题党日等形式，深刻把握全会关于进一步全面深化改革战略部署的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，更加坚定拥护“两个确立”、做到“两个维护”。要在见行见效上下功夫，对标对表全会《决定》和校党委的工作要求，发扬钉钉子精神持续推动党的建设与高校教育教学改革深度融合，切实把思想和行动统一到党的二十届三中全会精神上来，确保党中央重大决策部署在高校各个基层组织落地生根、见到实效。
基层党建丨基础教育学院党支部组织学习《党的二十届三中全会〈决定〉学习辅导百问》
中共二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。《决定》深入分析了推进中国式现代化面临的新情况新问题，科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，提出一系列新思路、新战略、新举措，是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件。为帮助广大党员、干部、群众深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，中央有关部门组织编写了《党的二十届三中全会〈决定〉学习辅导百问》一书，着重对百余个问题进行了解答。
9月25日下午基础教育学院党支部在逸飞楼215会议室集中，进行“中共二十届三中全会《决定》辅导学习百问”小组学习讨论。支部副书记带领第二小组成员对《决定》的主要内容、精神实质和重大意义进行解读，全面领会习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断。
支部副书记牛玉芝老师就“怎样理解优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制”这一专题进行解读分析。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。”这一部署对于促进教育公平、增强基本公共服务均衡性和可及性，有效应对人口发展趋势、促进人口高质量发展具有重要意义。可以从以下三个方面加深理解：第一，优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，是解决我国教育发展不平衡问题、促进区域协调发展的客观需要。第二，优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，是适应人口变化形势、服务支撑人口发展战略的必然要求。第三，优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，需要找准推进工作的着力点和落脚点。
焦自英老师则选取了“深化文化体制机制改革”这个专题。她谈及重点研读了“深化文化体制机制改革”方面的内容，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，激发全民族文化创新创造活力。通过深入学习，她对“深化文化体制机制改革”方面有了更深刻的认识和体会：在推动深化文化体制机制改革中更加坚定文化自信；在推动深化文化体制机制改革中更加保持战略定力；在推动深化文化体制机制改革中更加扛起使命担当。
潘端伟老师进行“读原文、学名词、悟原理”，他在通读全篇之后从国学教学角度给予其文学素养及文字表达等方面的高度评价。他举例说明，原文“以国家标准提升引领传统产业优化升级，支持企业用数智技术、绿色技术改造提升传统产业。强化环保、安全等制度约束。”中“数智技术”的名词解读，是数字化和智能化的有机融合，可以理解为“数字化+智能化”，是在数字化基础上融合应用机器学习、人工智能等智能技术的过程。数智化是新型工业化的鲜明特征，是形成新质生产力的重要途径。通过“人工智能+工业制造”、“人工智能+生成设计”等推进智能工厂、未来工厂、“灯塔工厂”建设，推动实现制造业数智化，是制造业转型升级的重要方向。
随后，其他党员教师也纷纷进行了读后感的讨论交流。张国斌书记最后总结：大家在深入阅读了《党的二十届三中全会〈决定〉学习辅导百问》之后，都深受启发，对党的二十届三中全会精神和意义有了更为深刻的理解和认识。这本书不仅全文收录了全会《决定》和有关领导同志的重要文章，还着重对百余个关键问题进行了详细解答，是学习领会全会精神的权威辅导材料。每一个政策决定都有其深厚的理论支撑和实践基础，展现了我党对于国家发展的深思熟虑和长远规划。在今后继续研学过程中，大家不仅要了解各项政策的背景和目的，更须深刻感受作为党员的责任感和使命感，将所学所获与实际工作相结合，理论学习用于指导解决实际问题。
