本次现代造型语言课程特邀鲁迅美术学院实验艺术系辛琦老师为大家做了(数字造型艺术)的讲座，重点解读了艺术院校的核心问题-造型观。通过辛琦老师在虚拟造型和实体造型双向解读，以及临摹古典经典雕塑对艺术造型及创作学习的影响做了深入的探讨。
当晚，林校长闻讯后特地赶来与老师交流，感谢辛琦老师关于造型知识结构方面的见地，林校长指出：今晚去负责视觉手作课程陈彤老师的课堂，听了一位鲁迅美术学院数字造型艺术教师做的讲座，很有感触。这位老师用不同的作品作例，讲了造型基础的一些很重要的基本概念，形体、空间、比例、力、二维形状和三维形体的关系、点、线、面，视觉与听觉的关联、各种视觉审美感受的结构性要素。这堂课给我们最重要的启示是基础理论和造型能力对任何艺术创意人才培养的重要性。虽然数智化、人工智能己有远超常人的造型建模能力，但人的审美想象力和判断选择力、人的个性化的独特艺术创意和创造力，是要通过一步步扎扎实实、体验式的学习与实践才能生成。今天我们对人才培养方案和专业课程的反思与重构，既要考虑到人工智能所带来的革命性的冲击与挑战，也不能让人之为人的基本素养弃之不顾，数智化工具不能完全取代文明文化数千年的积淀与传承！人机要共生共存相互赋能！
林校长强调造型意识是艺术院校的核心，不管哪个专业各有各的造型意识形态的解读和要求，尤其在对素描，色彩造型还需要在我们学校保留的问题上坚定的回答说“不能放弃。”
阐释了利用ZB软件所塑造的可以替代人工和人自身塑造型体的能力掌握做了对比和融通，二者有前后关联，后期又相互影响。解释了电子色彩的形成和特殊意义。
本次课程对大一和高年级学生都有重要学习价值，尤其对即将毕业的学生，重新思考定位学习方法和就业需求。
