为进一步加强党对教育工作的全面领导，更好的学习习近平文化思想，加强意识形态建设工作，深入推进思政课建设内涵式发展，10月23日中午，我学院全体党员教师齐聚426教室，举行了一场主题鲜明、内容深刻的政治理论学习会。
筑牢思想根基，明确前进方向
会议伊始，一段关于高校思政课程重要性的导入短视频，引发了在场教师的深刻共鸣与思考。随后，会议重点围绕“设计教育新使命：习近平文化思想与意识形态建设”的根本理念和行动指南进行了深入学习。
强化政治引导功能，让思政教育“立”起来
首先，同志们共同学习了习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神。习近平总书记指出：“政治引导是思政课的基本功能。”强调思政课的政治引导功能，不等同于把思政教育变成简单的政治宣传，而是要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，以真理的强大力量引导学生。同时我们要注意，不能用学理性弱化政治性，无论是通过讲故事、讲历史还是讲理论的方式讲思政课，都要体现思政课的政治引导功能。
提高针对性和吸引力，让思政教育“潮”起来
习近平总书记强调：“推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要“不断提高思政课的针对性和吸引力”。
党员同志们一致认同：提高思政课的针对性，需要思政教育工作者因地制宜、因时制宜、因材施教，以更宽广的视野、更长远的眼光聚焦理论和现实问题，尤其是直面当代青年关心的现实问题，用党的创新理论和成功实践给予有效回应，让思政教育贴近学生思想、学习和生活实际。思政课的本质是讲道理，提高思政课的亲和力和吸引力，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。思政教育只有把准青年的兴趣点、找准青年的兴奋点，让理论可听可视，让思想有声有色，实现知、情、意、行的有机统一，才能达到润物无声的良好效果。
理论和实践相结合，让思政教育“实”起来
接着，全体党员教师还围绕着习近平总书记强调的“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”开展了具体的讨论。知者行之始，行者知之成。党的创新理论是在实践中形成并不断发展的，思政教育也应当是一个激发情感、提升认知、确立价值、指导实践的过程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课建设的重要方向。
我们还应该做好教育引导和思政榜样工作，办好“行走的思政课”，让学生走出校门感知社情民意、亲身解决问题，推动思政教育从“书本说理”向“大地叙事”转变，增强当代青年的使命感和责任感，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。
以学促干，谱写育人新篇
此次专题学习会，不仅是一次深刻的思想洗礼，更是一次凝聚力量、明确任务的动员会。与会党员教师纷纷表示，将以此次学习为新的起点，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署和习近平总书记的重要指示精神上来，牢记为党育人、为国育才的初心使命。
在未来的工作中，要自觉承担起铸魂育人的时代责任，坚持守正创新，不断深化思政课教学改革，努力把思政课讲深、讲透、讲活，全面提升思政课教学质量和实效，引导学生坚定理想信念，成长为担当民族复兴大任的时代新人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！
