当旋律遇上热爱，当青春碰撞合唱，更当艺术拥抱心灵——未来设计学院 “绘声愈心”合唱团的第一次排练，在师生同心的欢声笑语与温柔治愈中温暖启幕～ 这场以“用歌声疗愈心灵，用合唱凝聚力量”为初衷的音乐之约，不仅有怀揣热爱的同学们积极参与，更有多位老师主动加入，师生携手在音符流转间，共同收获了心灵的滋养与情感的共鸣。
排练伊始，张琪老师首先向所有怀揣音乐梦想与心灵期待的同学、老师们致以热烈欢迎。“每一个声音都值得被倾听，每一份热爱都终将绽放光芒，每一颗心灵都需要被温柔安放！”老师的鼓励像一束暖光，驱散了师生初聚的些许生疏与紧张，更让大家在“无需完美，只需真诚”的包容氛围中卸下心理铠甲，放下日常学业、工作的琐碎压力，满怀期待地投入到这场“声音疗愈之旅”中。
接下来的基础乐理教学环节，成为了师生共同放松心灵的初体验。指导老师用通俗易懂的语言和生动的示例，讲解五线谱的基本知识——从音符的位置、时值到节拍的划分，更巧妙融入“呼吸调节法”：引导师生在识谱间隙深呼吸，让气息随着音符起伏自然流动，在专注聆听与认真记录中，不知不觉抚平内心的浮躁。在共同探索音乐奥秘的过程中，师生们共同建立起平等温暖的心理联结。
识谱教学结束后，最令人期待的分声部环节，更是一场师生同心的“心灵共振”。张老师根据同学们和老师们的嗓音条件、音域特点，精准划分了女高S、女低A、男低B三个声部，更贴心关注到每位参与者的心理状态，鼓励大家勇敢发声。无论是青春洋溢的同学，还是沉稳亲和的老师，都迅速融入集体，在张老师的带领下进行声部试唱——不同年龄、不同音色的声音相互交织，如同不同情绪的温和碰撞，既保留了个体的独特性，又形成了彼此支撑的力量，初步勾勒出和谐合唱的轮廓，更让师生在群体中共同感受到了归属感与安全感。
本次排练的核心内容，是全体师生共同学习经典歌曲《这世界有那么多人》。这首充满温情与共鸣的歌曲，本身就承载着“被看见、被珍惜”的疗愈内核。排练期间，张琪老师不仅从发音咬字、气息控制展开全方位指导，更着重引导大家感受歌词背后的情感：“想象你生命中那些温暖的相遇，让歌声带着对生活的热爱与感恩自然流淌”。老师带领师生调整演唱状态，用绵长的气息承载温柔，用清亮的音色传递希望；同学们紧跟旋律反复揣摩，参与的老师们也悉心配合、耐心练习，从最初的生疏卡顿到愈发熟练流畅，从单独分句试唱到多声部和谐合鸣，每一次进步都伴随着心灵的舒展——歌声成为了师生共同的情绪出口，旋律化作了治愈的良药，那些未曾言说的细腻情感，都在合唱中得到了释放与安放。
临近首次排练尾声，歌声缓缓流淌过教室：起初是零星声部试探着交织，而后渐渐汇成温润的洪流。同学们的声音清澈透亮，裹挟着少年人独有的纯粹与热忱，恰似初春解冻的溪流潺潺淌过心尖，冲刷掉疲惫与焦虑；参与老师的歌声或沉稳醇厚、或温柔婉转，宛若坚实的河床与轻柔的春风，托举着这份青涩与真挚，让旋律更添几分岁月沉淀的温润与默契。声部间的呼应自然灵动，高音清亮如星子缀满夜空，点亮心底的微光；低音绵长似晚风拂过树梢，抚慰紧绷的神经；偶尔的和声碰撞出细碎暖意，将“这世界有那么多人”的怅惘与珍惜，化作具象的温柔包裹着整个空间。这首没有刻意修饰的歌声，带着师生间最本真的共情，尾音落下时余韵仍在空气中轻轻飘荡，留下满心柔软与绵长感动。
第一次排练的圆满结束，是未来设计学院“绘声愈心”合唱团的美好开端，更是一场师生同心的艺术疗愈实践的成功启程。在这里，我们以歌会友，用音乐传递热爱，更用合唱疗愈心灵；在这里，每一次发声都是与自我的对话，每一段和声都是师生间的共情，每一首歌曲都是对生活的共同热爱。期待在未来的排练中，师生继续携手同行，保持这份热情与真诚，在旋律中释放情绪，在合唱中收获力量，一起唱响更多动人的旋律，让艺术之光照亮彼此的心灵之路！
